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- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
計畫
- 23 已完成
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111年大專校院教學實踐研究計畫-翻轉教室新思維：運用鷹架理論支持差異化教學導入合作學習對於學生專注力與學習成效之影響
Lin, S.-L. (PI)
1/08/22 → 31/07/23
研究計畫: 教育部 › 教育部計畫型獎助
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110大專校院教學實踐研究計畫-數位資源結合自調式學習(SRL)導入參與式翻轉學習是否提昇投資學之學習成效？
Lin, S.-L. (PI)
1/08/21 → 31/07/22
研究計畫: 教育部 › 教育部計畫型獎助
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臺北科技大學提升校務專業管理能力計畫
Lin, S.-L. (CoPI)
1/08/17 → 31/12/17
研究計畫: 教育部 › 教育部其他案件（不含計畫型獎助案、委訓計畫及產學計畫案），如教學卓越計畫
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New Thinking of Flipping the Classroom: Effects on Students’ Concentration and Learning Outcomes by Applying ZUVIO and Monica AI to Support Differentiated Teaching
Lin, S. L. & Liu, L.-C., 1 1月 2026, Digital Technology in Management Education: Asian Approaches to Building Employable Skills. Taylor and Francis, p. 122-148 27 p.研究成果: 書籍/報告/會議論文中的章節 › 章節 › 同行評審
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An early prediction model on systemic risk under global risk: Using FinBERT and temporal fusion transformer to multimodal data fusion framework
Jin, X. & Lin, S. L., 1月 2025, 於: North American Journal of Economics and Finance. 76, 102361.研究成果: 期刊貢獻 › 文章 › 同行評審
12 引文 斯高帕斯（Scopus） -
How can media attention reveal ESG improvement opportunities? A multi-algorithm machine learning-based approach for Taiwan's electronics industry
Lin, S. L., Lin, Y. R. & Jin, X., 5月 2025, 於: North American Journal of Economics and Finance. 78, 102431.研究成果: 期刊貢獻 › 文章 › 同行評審
4 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Does ESG Predict Systemic Banking Crises? A Computational Economics Model of Early Warning Systems with Interpretable Multi-Variable LSTM based on Mixture Attention
Lin, S. L. & Jin, X., 1月 2023, 於: Mathematics. 11, 2, 410.研究成果: 期刊貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取13 引文 斯高帕斯（Scopus） -
榮譽獎項
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103年度本校發展典範科技大學產研加值補助—經常費加值款之『研發成果轉換實務教材—投資決策在經營管理之應用』。
Lin, S.-L. (Recipient), 1 2月 2015
獎項: 獲全國性或國際性學術榮譽獎
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108學年度第二學期參與教務處『有效教學設計』：「資財所」之「研究方法」課程，獲補助$11,000。本方案已納入學校「特殊優秀教學人才彈性薪資支給作業規定」採計之獎勵點數，採計點數為1~ 2 點。
Lin, S.-L. (Recipient), 25 3月 2021
獎項: 其他獎項
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108學年度第二學期參與教務處『行動教學方案B』：「資財一甲」之「財務管理」課程，獲補助$7,000。本方案已納入學校「特殊優秀教學人才彈性薪資支給作業規定」採計之獎勵點數，採計點數為1~ 2 點。
Lin, S.-L. (Recipient), 23 3月 2021
獎項: 其他獎項
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108學年度第二學期參與教務處『彈性混成教學方案』：「資財所EMBA」之「投資決策與資訊應用」課程，獲補助$9,000。本方案已納入學校「特殊優秀教學人才彈性薪資支給作業規定」採計之獎勵點數，採計點數為1~ 2 點。
Lin, S.-L. (Recipient), 26 3月 2021
獎項: 其他獎項